本文目录一览：
- 1、小手拉大手环保一起走活动方案
- 2、幼儿园小手拉大手推广普通话活动方案
- 3、幼儿园“小手拉大手,共同创国卫”活动方案
- 4、2019大手拉小手社会实践活动方案,文明城市共建设范文6篇
- 5、幼儿园小手拉大手活动方案总结
- 6、普通话小手拉大手活动方案
小手拉大手环保一起走活动方案
将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。 向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
帮助他们一起打扫卫生、清理杂物、归整物品等，把“小手拉大手”农村环境卫生整治活动落到实处，推动农村环境由“脏乱差”向“洁美佳”转变，助力脱贫攻坚。
从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。 教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。 教师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。
积极参加环保签名活动。 (五)、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
(一)XX年11月底印发致全校学生家长的一封信。
幼儿园小手拉大手推广普通话活动方案
1、(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的`乐趣。
2、在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。 与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
3、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师 、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。 鼓励幼儿主动说普通话。
4、小班组：充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话。 中班组：开展讲故事、宣传活动 大班组：《我的中国梦》经典诵读 幼儿园中班推广普通话教案2 今年9月11日至9月17日为全国第xx届推广普通话宣传周。
幼儿园“小手拉大手,共同创国卫”活动方案
及时表扬、鼓励孩子的点滴进步，良好的行为习惯。“创卫连着你我他，美化城镇靠大家”。
、组织开展“知荣辱、除陋习、树新风、创和谐校园”演讲赛、诗歌散文朗诵比赛、创卫征文征画等各项活动，丰富学生业余生活，在各项活动中宣传创卫知识，提高自身素质。
幼儿园小手拉大手活动方案总结篇1 “人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次。”现实生活中，许多人在一系列交通事故中丢失了生命。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。
开展流域保护行动。深化“保护母亲河行动”，发动少年儿童带动家庭共同参与涵养水源、水域生态保护、流域环境整治和污水直排环境“随手拍”等活动。
2019大手拉小手社会实践活动方案,文明城市共建设范文6篇
1、小手拉大手共创文明城作文500字篇4：小手拉大手，创建文明城 文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
2、小手拉大手共创文明城作文500字篇1：小手拉大手共创文明城 江门，是我出生的地方；江门，是我生命的摇篮；江门，是我美丽的家园。
3、小手拉大手文明齐步走征文 作文 篇一 “加强文明建设、构建和谐社会”，这句话处处都有它的足迹。“文明”，你可别小瞧这两个字，它啊！是很讲究的。
4、小手拉大手文明齐步走征文1 “加强文明建设、构建和谐社会”，这句话处处都有它的足迹。“文明”，你可别小瞧这两个字，它啊！是很讲究的。比如：行人要靠右行、不要乱扔垃圾，不要随地吐痰、不要践踏草坪等等。
5、第六，文明出行。多多绿色出行，减少二氧化碳，红灯停绿灯行。 争当文明市民，创建文明城市，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
幼儿园小手拉大手活动方案总结
1、学校举办大手牵小手活动总结1 为弘扬中华传统美德，培养幼儿学会关心他人，照顾他人、体贴他人的情感，在课题组的号召发动下，我园于6月9日—6月20日在园所开展了“大手牵小手”活动。
2、幼儿园大手拉小手活动方案1 活动目的 为进一步加强中队间的合作与交流，共同发展，共同进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，学校决定在一年级5个中队和四五年级5个中队之间开展手拉手活动。
3、小手拉大手环保主题活动总结范文篇1 为期一周的第四届橙色“乡土生活健康”运动会圆满结束。虽然活动已经结束了，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。
4、【篇一：大手拉小手活动方案】 指导思想 为深入贯彻落实教育局在全县中小学开展小手拉大手，文明交通行宣传教育活动文件精神。
5、幼儿园作为推广语言文字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不规范汉字。 2022开展“小手拉大手 学讲普通话”活动总结篇2 一是总体部署。
6、培养幼儿养成良好的行为习惯和关系他人、关心他人，关心社会的良好道德品质，争做文明小市民。
普通话小手拉大手活动方案
幼儿园小手拉大手推广普通话活动方案1 9月15日至21日是第XX届全国推普周。
普通话小手拉大手活动方案一 为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接区级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。
将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
开展“大手拉小手，同讲普通话”。 推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。 与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。
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