跨文化交际学产生于哪个国家（跨文化交际学的什么）

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跨文化交际学者皮埃斯 (W.B. Pearce) 认为 “文化是冻结了的人际交流，而交际是流动着的文化”。

皮埃斯塔尼镇位于斯洛伐克最温暖、阳光最充足的西南部，坐落在瓦赫河谷，是欧洲著名的康复疗养胜地，风景优美，以其著名的具有医疗保健作用的温泉水浴和泥浴而吸引了大批观光客。

美国。跨文化交际学者皮埃斯（W.B.Pearce）则认为“文化是冻结了的人际交流，而交际时流动着的文化。跨文化交际学者皮埃斯是美国的，最具权威性的文化的定义是是英国十九世纪人类学家泰勒。

跨文化传播学是由美国人类学家、跨文化研究学者爱德华·霍尔在20世纪50年代建立的一门学科，其英文表达为“Intercultural Communication或Cross-cultural Communication”，在我国也翻译为“跨文化交际学”或者“跨文化交流学”。

跨文化传播学是研究跨文化传播现象及其规律性的学科。1955年，美国跨文化研究者爱德华。霍尔在一篇《举止人类学》的论文中提出了跨文化传播的范式。

跨文化传播学始创于美国并不是偶然的原因由于社会环境、理论基础、应用价值。社会环境：美国是一个移民大国，各种文化背景的人们在这个国家生活和工作，这为跨文化交流提供了丰富的实践环境。

（一）美国跨文化传播研究的时代背景跨文化传播学始创于美国并不是偶然的。我们知道，在发现新大陆之前，美国的土著居民是印第安人，后来各大洲的移民都相继涌入美国，于是美国便逐渐成为一个移民大国，一个文化多元社会。

跨文化交际学产生于哪个国家（跨文化交际学的什么）

1、跨文化能力有着丰富的内涵，既包括多语言能力，也包括文化理解能力、文化整合能力以及开放包容的精神与合作的态度。跨文化能力已经成为现代青年的基本能力，是人的现代化和全面发展的重要内容。

2、它指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。

3、它包含以下几个要点：交际双方必须来自不同的文化背景文化背景的差异是一个宽泛的概念，既是指不同文化圈之间的差异，也是指同一文化圈内部亚文化之间的差异。

4、跨文化交际。它是指具有两种及其以上不同文化背景的群体之间的交互作用。而且生产商品的劳动不是指体现在劳动产品中的各种有用性质的劳动，而是指共同的人类劳动。再简单一点说，“跨文化”就是指人与人之间的互动关系。

5、交际文化主要指具有两种文化背景的人进行交际时，直接影响交际并容易产生误解或冲突的语言或非语言文化；知识文化则相反，某一民族的知识文化，外族人通过母语也能学到。

跨文化交际学的理论来源大致有三个：一是以传播学理论为基础；二是综合利用其它相关学科的理论；三是主张以经验为基础，通过大量调查，从而建立一个独特的跨文化交际的理论体系。

交际交际是一种符号活动，它是一个动态的编译码过程，当交际者把意义赋予语言或非语言符号时，就产生了交际，交际受制于文化心理等多种因素，不一定以主观意识为转移。

首先，美国的多元文化环境为跨文化交际学的发展提供了肥沃的土壤。美国是一个由移民和少数族裔组成的国家，各种不同的语言、习俗、价值观和宗教信仰在这里交织融合。

跨文化交际。它是指具有两种及其以上不同文化背景的群体之间的交互作用。而且生产商品的劳动不是指体现在劳动产品中的各种有用性质的劳动，而是指共同的人类劳动。再简单一点说，“跨文化”就是指人与人之间的互动关系。

交际活动的统一即是指通过交际活动所传递的信息、意思和观点要是统一的。在交际活动中，交流双方应该在信息传递上达成一致，使得交际的目的能够顺利地实现，达到沟通的效果。交际活动的统一是保证交际正常进行的基本前提之一。

交往是唯物史观的一个重要范畴，交往是人类特有的活动和存在形式，是人们之间的共同活动和互相交换其活动所展开的社会关系的统一。交往活动是交往的动态表现，交往关系是交往的静态表现。

任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

1、跨文化传播指的是来自不同文化背景的个体、群体或组织之间进行的交流活动.爱德华霍尔提出。

2、跨文化传播指的是来自不同文化背景的个体、群体或组织之间进行的交流活动。对于不少读者来者来说，跨文化传播是依然一个非常陌生的词语，不过实际上这是一个古老的话题。

3、跨文化传播理论包括以下几种：建构理论（constructivist theory）：该理论主要关注文化与传播的整合，强调人们如何通过传播过程建构他们的知识和现实。

4、这样，我国文化作品在跨文化传播中能够得到更好的知识产权保护，提高我国文化作品在国际市场上的竞争力和影响力。维权和诉讼：针对发现的跨国知识产权侵权行为，采取合法手段进行维权和诉讼是必要且有效的途径。

5、符号学作为一个独立的学科，拥有自己独特的研究方法和理论，可以为跨文化传播学提供重要的理论支撑和方法论指导，推动跨文化传播学的进一步发展。

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